Del "magis" personal al "magis" institucional

Este texto reflexiona sobre las implicaciones que tiene la aplicación del “magis” ignaciano y los criterios de “calidad evangélica” a la estructura de un centro educativo. Como afecta a su finalidad última, a su funcionamiento, al tipo de relaciones que se dan en el seno de la comunidad educativa y de esta con su entorno...  En definitiva, se trata de preguntarse, en clave de “magis”, no tanto por el «qué hace» una institución educativa, sino, sobre todo, por «el qué y cómo es».